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時間︰2015-05-11    來源︰環度規劃    

  沒有良好溝通,阻礙兩代共同進步。

  常說的“代溝”的產生其實就來源于孩子與家長之間沒有精神層面上的溝通,如果家長能夠靜下心來和孩子開誠布公地把各自的想法都說出來,讓孩子自由表達內心的意願,有了共同語言,我想也就不存在代溝的問題了。

  而這樣有效的溝通,使家長可以理解孩子的新潮思想,使孩子可以體會家長的良苦用心,更能帶來兩代人的共同進步!

  溝通中最重要的,是家長要習慣于主動向孩子學習,這個“學習”當然是學習孩子的優點,受其積極影響。

  家長們會問,孩子身上有什麼可學的?

  孩子對家長的積極影響主要包括兩個方面︰一是成年人看來是不成熟的社會性,如孩子的童真、尚未受到污染的美好品質;二是孩子正在發展的社會性,特別是那些符合時代精神的社會性。

  其實,我們在給高三孩子進行學業規劃時,經常因孩子寫下的人生目標而感嘆。我發覺在孩子身上至少有十個方面值得我們家長和所有成年人學習︰

  一、樂于接受新思想和挑戰新事物。

  二、心存美好夢想。

  三、有環保意識。

  四、追求高科技。

  五、熱心公益事業與社會活動。

  六、追求平等,批判精神強。

  七、休閑態度積極,期待環游世界。

  八、法律意識和自我保護意識強。

  九、興趣愛好廣泛。

  十、有愛心,且非常看重。

  所以,我們倡導家長與孩子之間應互為師生。建立對話式、交互式、融合式的教育模式。運用這種模式,家長可以通過自己比較穩定的價值觀與信念體系影響孩子的情感與品質,在對情緒的控制、逆境的克服、情感的理解等方面給孩子以幫助;也可以在高新技能、豐富的信息、開放寬容的思維方式等方面向孩子學習,有效地實現兩代人共同成長的目標,這會使兩代人更理性,使家庭和社會更和諧。

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